幼児期の教育の重要性
全ての教育の基盤となる幼児教育
幼児期の教育は、生涯にわたる人格形成の基礎を培うものであり、その人の将来の生き方や考え方に影響を及ぼす非常に重要なものです。幼児期の教育の重要性に関心や認識も高まっています。国公立幼稚園・こども園では、社会の変化に対応しながらも、次代を担う子どもたちに質の高い幼児教育を提供するために、常に一人一人の幼児の健やかな成長を願い、「幼稚園教育要領」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」の趣旨を踏まえた教育活動を進めています。親子の愛着形成をベースに、幼児自らの興味や関心に基づいた主体的な活動としての遊びを通して、資質・能力や基本的生活習慣等を身に付けられるようにしています。
国公立幼稚園・こども園の理念
主体性のある幼児の育成
遊びを通した総合的な指導を充実させ、将来の学びの基礎となる 資質・能力や自分で考え判断し行動する力を身に付けます。
全国国公立幼稚園・こども園長会では、「幼児期にふさわしい教育」を確実に実現するために、以下のような方法・体制を通して活動を展開しています。
全ての子どもに質の高い幼児教育の提供を
「子ども・子育て支援新制度」は、全ての子どもに質の高い幼児教育の提供を目指して施行されました。量の拡充は進んでいますが、幼児教育の更なる質の向上は最も重要な課題です。幼児が主体的に生活や遊びに取り組めるような環境を保障し、幼児期の発達の特性を踏まえ、遊びを通した総合的な指導を充実させていく必要があります。本会の会員園では、平成３０年４月から全面実施となった「幼稚園教育要領」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」に基づいた教育を実践しつつ、次期改訂を見据えた教育実践・及び研究や研修にも取り組んでいます。
保護者や地域と共に
少子化、核家族化等社会の変化の中、子どもたちの体験不足や保護者の子育てに対する悩みや不安が子どもの成長に影響を与えています。各園ではＰＴＡ組織等との連携を図り、家庭や地域とのつながりの中で親子の絆を深め、「親も子も共に育つ場」としての幼稚園・こども園を目指しています。本会も全幼Ｐをはじめ各都道府県のＰＴＡ組織との連携をより一層強固にし、子どもたちの健やかな成長を保護者や地域と共に支えています。
幼保小の連携推進から教育課程の接続へ
就学前の教育・保育を提供する幼稚園とこども園、保育所が緊密な連携に努め、就学前の教育と小学校教育の発達に即した教育内容の編成や方法の違いについて相互理解を深め、架け橋期のカリキュラムの作成を進めるなど、生活と学びの連続性が保障されるような連携が必要です。小学校の併設園を含め、国立・公立同士という関係性を生かして、小学校教育との連携を推進しています。
教育の質を一律に
これまで一貫して「主体性のある幼児の育成」を第一に掲げ、教育活動の展開・充実に努めています。幼稚園教育要領等に基づいた質の高い幼児教育を保障するために、日々の実践を重視し、研究・研修の充実を図りながら保育者の資質向上を目指しています。幼児教育に関わる全ての保育者が共に学べるように、研究大会の開催、研究協議会の開催、「幼児教育じほう」の発行に力を入れています。
各地域・園での取り組み
「国公立幼稚園・こども園」を知っていただくために全国の国公立幼稚園・こども園では、地域における幼児期の教育の中核を担うものとして、様々なことに取り組んでいます。