|
年度
|
実践報告主題
|
報告園
|
|
30
|
〇小学校教育との円滑な接続の推進
―地域の小学校教員を対象とした幼児理解のための働き
(小学校教育研究会における保育提案)―
|
弘前大学教育学部附属幼稚園
|
〇小規模園における子どもの育ちを捉えた保育の工夫について
―幼小の連携を通して―
|
神奈川県秦野市立上幼稚園
|
〇子どもの好奇心を探求心へつなぐ
―子どもの気づきにこたえをださない
待てる教育をめざして―
|
三重県鈴鹿市立椿幼稚園
|
〇教師の資質と専門性の向上を目指すための園内研究
―記録の取り方とその分析の在り方を考えるとともに
幼児理解を深め、育ちにつなぐ―
|
兵庫県美方郡香美町香住幼稚園
|
〇あたたかい心のかよいあう保育
―園と家庭、地域とのつながりを深めてー
|
山口県下関市立清末幼稚園
|
〇心身ともに健全でたくましくこころ豊かな幼児を育てる
―いろいろな生活体験を通して―
|
愛媛県八幡浜市立保内幼稚園
|
〇資質と専門性の向上を目指す教員の育成
―子どもの姿の育ちをみつめる園内研修のありかた―
|
熊本県山鹿市立山鹿幼稚園
|
